Comment devenir professeur des écoles ?

Le concours de recrutement de professeurs des écoles  (CRPE) permet d'enseigner en école. Découvrez comment devenir professeur des écoles !Contacter un expert
Comment devenir professeure des écoles ?

Chaque année près de 90 000 candidats se présentent au CRPE — le concours de recrutement de professeurs des écoles — passage obligé pour obtenir le droit d’enseigner en classes de maternelles et à l’école élémentaire.

Mais avant de pouvoir enseigner, il vous faudra remplir un certains nombres de conditions. Pour vous, Hupso fait le tri et vous explique concrètement la marche à suivre pour obtenir votre précieux sésame. Bonne lecture !

Pourquoi devenir professeur des écoles ?

Le choix de devenir professeur des écoles est evidement d'abord motivé par une passion pour l'éducation et un désir de contribuer au bien-être et à la réussite des enfants. Ce métier offre de nombreux avantages, y compris un contrat stable dans la fonction publique et des vacances calqué sur le rythme scolaires .

Chaque jour apporte son lot de défis et de gratifications, que ce soit en aidant un élève à comprendre un concept difficile ou en observant le développement des compétences sociales et académiques des enfants.

Les témoignages de professeurs des écoles révèlent nous montre souvent une profonde satisfaction et un sentiment d'accomplissement dans leur parcours.

Par exemple, une enseignante avec cinq ans d'expérience partage que, malgré les défis du métier, voir ses élèves progresser et s’épanouir est la plus grande récompense de son travail.

Un autre enseignant raconte comment le soutien de ses collègues et les formations continues offertes par l'académie l'ont aidé à évoluer dans sa fonction. Pour beaucoup, le parcours vers le professorat est non seulement une formation académique, mais aussi une aventure humaine qui enrichit à la fois le professeur et ses élèves.

Le métier de professeur des écoles n'est pas seulement un choix de carrière, mais une véritable vocation pour ceux qui souhaitent faire une différence dans l'éducation des jeunes générations.

Première étape : être éligible pour passer le concours de professeur des écoles

Le CRPE a de multiples facettes et à chacune d’entre elles correspond une typologie de candidats :

  • Le CRPE externe. Dans ce cas, on s’adresse aux candidats qui ne sont pas encore instituteurs, qui n’ont pas d’expérience professionnelle dans le secteur et qui ne travaillent a priori pas dans la fonction publique. Peuvent passer le concours externe, les candidats “ inscrits en master 2 ainsi que ceux qui détiennent déjà un diplôme de master (ou un équivalent).”
  • Le premier CRPE interne. Il s’adresse aux instituteurs titulaires qui justifient de trois années de service.
  • Le second CRPE. Il concerne les candidats ayant déjà travaillé dans la fonction publique, qui justifient trois ans d’expérience dans un service public et qui détiennent une licence (ou équivalent).
  • Le troisième CRPE. Il s’adresse aux candidats qui ont au moins cinq ans d’expérience professionnelle dans le secteur privé, sans condition de diplôme.

Conditions d'accès détaillées, dispenses de diplômes : l'Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation du concours externe de recrutement de professeurs des écoles

Vous savez désormais si vous êtes éligible et surtout à quel concours !

Deuxième étape : se préparer pour réussir le CRPE

En effet, le concours de recrutement de professeurs des écoles est sélectif. Chaque année le ministère de l’éducation nationale met à disposition les taux de réussite du CRPE. Ainsi — pour les sessions de 2021 — le taux de réussite global était de 28.21 %.

Toutes les statistiques du CRPE

Cependant ce taux cache des disparités par concours. Ainsi le second concours interne spécial langues régionales affiche un taux de réussite de 11.76 %. A l’inverse le taux de réussite du concours externe est de 31.11%…

Se préparer au CRPE est donc une nécessité pour le candidat voulant devenir professeur des écoles. Nous consacrons de nombreux articles à ce que doit être une bonne préparation aux concours. Mais pour résumer, voici, selon nous, les principaux points qui font une préparation réussie :

  • Organisation. Une préparation est une affaire de long-terme. Surtout pour le CRPE pour lequel le niveau de connaissances attendu est très important. Ainsi votre préparation doit respecter un calendrier précis et surtout réaliste. Il doit vous amener au maximum de votre forme le jour-J et vous aura permis de maîtriser l’ensemble du programme.
  • Accompagnement. Lors de votre préparation, vous allez sûrement avoir des interrogations ou avoir envie de vous jauger en conditions réelles. Pour cela, il vous faut un interlocuteur qui puisse répondre à vos questions et qui puisse idéalement noter vos devoirs. Cela peut être un professeur, un proche, une personne sur un forum…
  • Être consciencieux. Le point commun à tous les candidats qui ont réussi le CRPE est tout trouvé : ils ont beaucoup travaillé. Si vous êtes très bien accompagné et très bien organisé mais que vous ne mettez pas l’ingrédient premier — à savoir le travail — vos résultats s’en ressentiront.

Effectuer son année de stage

Une fois le CRPE réussi, vous ne pouvez pas encore devenir professeur des écoles. Il vous faudra encore remplir deux conditions :

  • La première c’est d’effectuer en tant que fonctionnaire stagiaire, un stage rémunéré d’un an. Après ce stage, un jury déterminera si vous pouvez, ou non, être titularisé “professeur des écoles”.
  • Détenir — pour les concours qui le demandent — un diplôme de niveau Master (M2).

Plus d'infos sur l'année de stage

La vie de professeur des écoles

La journée typique d’un professeur des écoles commence généralement bien avant l’arrivée des élèves. Les enseignants arrivent souvent à l’école une heure avant le début des cours pour préparer leur classe, vérifier les plans de leçons et organiser les activités de la journée.

Le début de la journée est consacré à l’accueil des enfants, suivi des activités de la matinée qui incluent généralement des leçons de lecture, d’écriture, et de mathématiques.

En milieu de journée, les professeurs supervisent souvent la récréation et le déjeuner, assurant que les enfants restent en sécurité et engagés.

L’après-midi est souvent consacré à des matières plus variées comme les sciences, les arts, ou l’éducation physique.

Avant la fin de la journée, les enseignants passent du temps à évaluer les travaux des élèves, à fournir des feedbacks, et à préparer les devoirs pour le lendemain.

Défis et opportunités de carrière 

Le métier de professeur des écoles comporte plusieurs défis. La gestion de la classe est l’un des plus grands défis, car les enseignants doivent maintenir un environnement de travail propice à l'apprentissage tout en répondant aux besoins individuels des enfants.

L’adaptation aux réformes éducatives est un autre défi majeur, car les enseignants doivent constamment mettre à jour leurs méthodes d’enseignement pour se conformer aux nouvelles directives du Ministère de l’Éducation Nationale.

De plus, les relations avec les parents peuvent être complexes, elles nécessitent beaucoup de diplomatie et de bonnes compétences en communication pour résoudre les préoccupations et assurer la progression des enfants.

Le métier de professeur des écoles offre plusieurs opportunités de progression professionnelle. Les enseignants peuvent se spécialiser dans des domaines spécifiques comme l'enseignement aux enfants en situation de handicap ou les langues régionales.

Il existe également des opportunités pour accéder à des postes administratifs au sein de l’académie, comme devenir conseiller pédagogique ou inspecteur de l'éducation.

Avec l’expérience et des formations complémentaires, les professeurs peuvent progresser vers des rôles de gestion de classe ou de développement de formation pour les nouveaux enseignants.

En conclusion, la vie de professeur des écoles est variée et enrichissante, malgré les défis du métier.

Les enseignants jouent un rôle clé dans le système éducatif, avec des opportunités de carrière qui leur permettent de grandir et d'évoluer dans leur fonction.

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